PON FESR 2014-2020. Laboratori professionalizzanti. Sottoazione 10.8.1.B2

L’I.I.S “Veronese – Marconi” ha partecipato all’avviso pubblico per la presentazione di proposte progettuali per la realizzazione di laboratori per lo sviluppo delle competenze di base e di laboratori professionalizzanti in chiave digitale - Prot. n. AOODGEFID/37944 del 12/12/2017 – Sotto-azione 10.8.1.B2 - Laboratori professionalizzanti – PON  “Per la scuola,  competenze e ambienti per l'apprendimento” 2014-2020 - Asse II Infrastrutture per l’istruzione – Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) - Obiettivo specifico 10.8 - “Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi” – Azione 10.8.1 “Interventi infrastrutturali per l'innovazione tecnologica, laboratori di settore e per l'apprendimento delle competenze chiave” Sotto-azione 10.8.1.B2 - Laboratori professionalizzanti.

Il progetto denominato “DALLE AULE ALL’INDUSTRIA 4.0” è rivolto alla sede associata di Cavarzere è stato autorizzato con Nota MIUR prot. n. AOODGEFID/9907 del 20 aprile 2018.

Codice identificativo del progetto: 10.8.1.B2-FESRPON-VE-2018-10

Nasce dall’esigenza di riqualificare e aggiornare i laboratori esistenti in chiave digitale e innovativa.

L’obiettivo è potenziare e favorire lo sviluppo per l’apprendimento delle competenze chiave richieste dal mercato del lavoro, primo sbocco per gli alunni dei percorsi professionali e tecnici. Particolare attenzione viene posta nell’acquisto di materiali presenti poi nelle imprese o nei laboratori verso i quali gli studenti si riverseranno (manutenzione, logistica interna ed esterna, produzione, diagnostica). Il tutto in linea con il nuovo paradigma dell’Impresa 4.0, competenze che vengono anche illustrate nel Rapporto 2016 “Future of Jobs” del WEF.

Il laboratorio di Informatica, trasversale a tutti gli indirizzi tecnici e professionali risulta, strumento utile per l’inclusione sia con alunni diversamente abili che con alunni stranieri che posseggono competenze informatiche se non immediatamente linguistiche per la comunicazione.

Per gli alunni diversamente abili i computer sono un ottimo strumento di comunicazione utilizzando immagini, testi, suoni o filmati con programmi specifici. Strumenti per comunicare con più facilità. Per gli alunni DSA si potrà usufruire della sintesi vocale per la lettura e/o per il supporto alla scrittura, visualizzazioni di mappe concettuali.

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